Какие бывают растения: группы и виды по окружающему миру

Растения есть почти везде: в лесу и на лугу, в пруду, на подоконнике и в огороде. Без них невозможна жизнь на Земле, ведь именно растения создают кислород и служат пищей для множества живых существ. На уроках окружающего мира ребята выясняют, какие бывают растения, чем отличаются их группы и как по внешним признакам определить вид. В этой статье собраны понятные объяснения, примеры и практические советы для школьников, родителей и всех, кто хочет разобраться в теме.

Основные группы растений: общая картина

Растения принято делить на группы по строению и способу размножения. В школьной программе чаще всего выделяют пять крупных групп:

  • водоросли — самые простые растения, у которых нет корней, стеблей и листьев;
  • мхи — низкорослые растения влажных мест;
  • папоротники (вместе с хвощами и плаунами) — растения с настоящими корнями и листьями, но без цветков;
  • голосеменные — в основном хвойные деревья с семенами в шишках;
  • цветковые (покрытосеменные) — самая многочисленная и разнообразная группа с цветками и плодами.

Чем выше группа в этом списке по сложности, тем лучше растение приспособлено к жизни на суше. Водоросли зависят от воды полностью, а цветковые освоили и леса, и степи, и горы, и даже пустыни.

Водоросли: растения воды

Водоросли обитают в морях, реках, прудах и даже на влажной коре деревьев. Их тело не делится на органы, а называется слоевищем. Вместо корней у многих есть тонкие выросты, которые помогают прикрепляться к камням и грунту. Вода и питательные вещества поступают прямо через поверхность тела.

Среди водорослей встречаются одноклеточные, которые видны только под микроскопом (хлорелла, хламидомонада), и многоклеточные, достигающие в длину нескольких метров (ламинария, или морская капуста). По цвету выделяют зелёные, бурые и красные водоросли. Они важны для природы: насыщают воду кислородом, служат пищей рыбам и моллюскам, а некоторые виды используют в кулинарии.

Мхи, папоротники и хвойные ветки в лесу

Мхи, папоротники, хвощи и плауны

Мхи

Мхи растут во влажных лесах, на болотах и тенистых склонах. Настоящих корней у них нет, их заменяют тонкие нити — ризоиды. Стебель с мелкими листьями обычно не выше нескольких сантиметров. Самый известный пример — кукушкин лён. Сфагнум, или торфяной мох, впитывает много воды и со временем образует торф.

Папоротники, хвощи и плауны

У этих растений уже есть корни, стебли и листья, но цветков и семян нет. Они размножаются спорами, которые созревают на нижней стороне листьев или в особых колосках. Папоротники узнают по крупным резным листьям, хвощи — по членистым стеблям с мутовками тонких веточек, плауны — по ползучим побегам с мелкими листочками. Раньше такие растения образовывали огромные леса, а их остатки дали начало каменному углю.

Голосеменные: хвойные деревья

К голосеменным относятся ель, сосна, пихта, лиственница, кедр, можжевельник. Их семена развиваются открыто на чешуйках шишек и не защищены плодом, отсюда и название. Листья превращены в хвою: она покрыта плотной кожицей и меньше испаряет влагу, поэтому хвойные хорошо переносят холод и сухость.

  • Ель и пихта сохраняют хвою несколько лет, поэтому остаются зелёными зимой.
  • Лиственница — исключение: она сбрасывает хвою осенью.
  • Сосна любит свет и хорошо растёт на песчаных почвах.

Многие хвойные выделяют смолу и летучие вещества, которые очищают воздух, поэтому в хвойных лесах дышится особенно легко.

Цветковые растения: самая большая группа

Цветковые составляют подавляющее большинство растений на планете. Их главный признак — цветок, из которого после опыления образуется плод с семенами внутри. Плод защищает семена и помогает им распространяться: его уносит ветер, переносят животные или смывает вода.

Строение цветкового растения включает корень, стебель, листья, цветок, плод и семена. Корень закрепляет растение и добывает воду с минеральными солями, стебель проводит вещества, листья создают питательные вещества на свету, а цветок отвечает за размножение.

Внутри этой группы выделяют два больших класса:

  1. Двудольные — в семени два семядоли, листья обычно с сетчатым жилкованием (яблоня, берёза, подсолнечник, горох).
  2. Однодольные — в семени одна семядоля, листья с параллельным или дуговым жилкованием (пшеница, рожь, тюльпан, лук).

Деревья, кустарники и травы: жизненные формы

Кроме систематических групп, растения делят по внешнему виду, или жизненной форме. Это деление проще всего запомнить и применять на прогулке.

  • Деревья имеют один выраженный твёрдый ствол и крону: дуб, клён, липа, ель.
  • Кустарники образуют несколько стволиков от основания: сирень, шиповник, смородина, малина.
  • Травы обладают мягким, не одревесневающим стеблем: ромашка, одуванчик, клевер, подорожник.

Травы бывают однолетними (отмирают за один сезон), двулетними и многолетними (зимуют корнями или корневищами). Деревья и кустарники — всегда многолетние растения.

Дикорастущие и культурные растения

Ещё один важный способ классификации — по участию человека. Дикорастущие виды сами растут в лесах, на лугах и болотах. Культурные человек вырастил и улучшил путём отбора: это пшеница, картофель, капуста, яблони, комнатные цветы. Подробнее о различиях можно прочитать в материале о том, почему растения делят на дикорастущие и культурные.

Культурные растения по назначению делят на овощные, плодово-ягодные, зерновые, технические, лекарственные и декоративные. Часто у культурного вида есть дикий предок: например, у садовой земляники — лесная и полевая.

Интересно сравнить, как размножаются разные живые организмы. Растения используют семена, споры, корневища, усы и черенки, а животным посвящён отдельный материал о том, какие способы размножения свойственны млекопитающим.

Практические советы: как изучать виды растений

  1. Начните с ближайшего окружения. Двор, парк или балкон — лучшая лаборатория. Выберите пять растений и опишите их.
  2. Используйте план описания. Определите жизненную форму, форму листа, наличие цветка или шишки, место обитания.
  3. Заведите гербарий. Аккуратно высушивайте листья и цветки между листами бумаги под гнётом и подписывайте каждый экземпляр.
  4. Ведите дневник наблюдений. Записывайте, когда проклюнулись семена, распустились листья, появились цветки.
  5. Проращивайте семена дома. Горох, фасоль или овёс на влажной вате наглядно показывают развитие корня и стебля.
  6. Соблюдайте осторожность. Не пробуйте незнакомые растения и ягоды, не срывайте редкие виды и не повреждайте деревья.

Вывод

Растения делятся на водоросли, мхи, папоротникообразные, голосеменные и цветковые, а ещё на деревья, кустарники и травы, дикие и культурные. Запомнить группы легко, если опираться на ключевые признаки: есть ли корни, цветки, семена, как растение размножается. Чем чаще наблюдать за живой природой, тем быстрее знания превращаются в уверенные навыки определения видов.

Рейтинг
( Пока оценок нет )
Алексей Смирнов
Алексей Смирнов/ автор статьи

Алексей Смирнов — автор и редактор сайта о природе и животных. Пишет о домашних питомцах, дикой природе и экологии.

Понравилась статья? Поделиться с друзьями:
Добавить комментарий

;-) :| :x :twisted: :smile: :shock: :sad: :roll: :razz: :oops: :o :mrgreen: :lol: :idea: :grin: :evil: :cry: :cool: :arrow: :???: :?: :!: